(资料图)
儿童语言发育障碍的临床表现有几个方面：
构音障碍:说话不清楚。有的孩子个别发音错误，有的大部分发音错误，有的“奶声奶气”，让别人听不懂。比如“耳朵”叫“耳郭”，“裤子”叫“兔子”，“哥哥”叫“多多”，“婆婆”叫“波波”，“蚊子”叫“无子”等等。
2.声音异常：表现为声音嘶哑、鼻音过重或过轻、无鼻音或发音轻、发音大时口齿不清等。
3.流利性异常：表现为停顿、重复、延长和阻塞，通常始于2至4岁的儿童。如果单词重复太频繁，每1000个单词重复50次以上;说单词时延长固定声音;面部扭曲、张开嘴、伸展舌头、盯着眼睛、下巴抖动等动作。
4.语言问题：表现为语言迟缓和语言障碍。语言发育偏离正常顺序，或比正常儿童发育速度慢。临床上明显表现为语言表达问题，部分儿童不说话或说话明显少于同龄儿童。
纠正儿童语言障碍是对儿童的声音问题、口腔功能、语言理解、表达、听力等进行综合评价，进行有针对性的一对一培训，纠正儿童的声音错误，改善口腔轻功能的协调，提高语言理解和表达能力。
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